卡尔·威特教育指出，当孩子眼睛看到东西时，便把手指放在孩子眼前，晃动着给他看。当孩子眼睛随着手指移动时，就以有力而清晰的声音反复说“手指、手指”。这样，婴儿虽未认识外界事物，但在脑子里已很快得到启蒙的反映。
170多年前，德国乡村教师卡尔·威特创造了一种独特的教育子女的方法，用这种方法可以把任何智力平常的孩子培养成天才人物。为了证实此法有效，他同一个十分普通的农村姑娘结了婚，生下一个男孩也叫“卡尔”。他用自己创造的一套办法对小卡尔进行教育，结果小卡尔智力发展十分超群：5岁就记住了3万个单词，10岁考上了莱比锡大学，13岁获哲学博士，16岁成为法学博士。后来一位名叫詹姆斯·萨姆森的人采用卡尔·威特式教育法训练自己的孩子，结果他的两个儿子分别在10岁、12岁时就考上了大学，其中一个成为19世纪物理学界的泰斗。到20世纪，美国纽约大学的利奥·维纳也采用这种方法教育自己的儿子，结果他的儿子也在10岁时就考上了大学，后来还创立了控制论这门新兴学科。
卡尔·威特教育的要点如下：
1、当孩子一生下来，就开始教育。在孩子睡醒后情绪好时，尽可能多地同他说话。
2、当孩子眼睛看到东西时，便把手指放在孩子眼前，晃动着给他看。当孩子眼睛随着手指移动时，就以有力而清晰的声音反复说“手指、手指”。这样，婴儿虽未认识外界事物，但在脑子里已很快得到启蒙的反映。
3、不教孩子儿语。学会了儿语的孩子将长时间地停留在幼稚的世界里，很难摆脱儿语，不利于学习准确的语言。
