适合7至9个月宝宝的游戏
1 机动玩具
游戏目的：
（1） 训练宝宝的感知觉；
（2） 培养宝宝的观察力、注意力，提高注意的时间；
（3） 发展宝宝的语言能力，让宝宝学会理解简单的因果关系；
（4） 发展宝宝的专注力。
游戏内容：
准备一些玩具，一类是电动玩具，如电动小汽车，电动小火车，电动飞机，另一类是上发条的玩具，玩具鸭子，玩具兔子，玩具青蛙。游戏时，妈妈不要把所有的玩具都堆在宝宝面前，而是应一个个拿出来让宝宝看。比如妈妈先拿出一个鸭子的发条玩具，上足发条，把鸭子放到地上，鸭子有节奏地向前走去，妈妈则以丰富的语言配合玩具的特点来刺激宝宝：“嘎嘎，唐老鸭，嘎、嘎，唐老鸭……”，或是“呜——呜，小火车开走了……”
游戏指导：
（1） 妈妈应一个一个出示玩具，否则玩具太多，容易分散宝宝的注意力。
（2） 妈妈的语言要生动，语言的因果关系要明克，便于宝宝理解。
2 叮当哪儿去了
游戏目的：
（1） 发展宝宝的观察力，使宝宝通过观察寻找当面藏起来的东西。
（2） 发展宝宝的听觉，培养宝宝的辩音能力及节奏感，训练其注意力。
（3） 引发宝宝用眼睛去寻找自己喜爱的东西，并伸手去拿。
（4） 发展宝宝的记忆力。
游戏内容：
准备摇铃一个，干净的手绢一条。游戏时，妈妈让宝宝坐在床上，爸爸在宝宝身后扶住。妈妈手拿摇铃在宝宝的眼前有节奏地摇着，吸引宝宝的注意力。当孩子注视摇铃的时候，妈妈突然用手帕将摇铃的一大部分盖住，并且微笑着对宝宝说：“咦，奇怪呀！宝宝的摇铃哪儿去了？宝宝找一找摇铃在哪里？”宝宝就会去搜寻刚才还存在的摇铃。很快，宝宝的眼睛就会注视着盖着手绢的摇铃，这时，家长不要急于去拿掉手绢，而是让宝宝稍微多注意一段时间，提高宝宝的注意时间。随后，妈妈把手绢拿开，说：“啊！原来宝宝的摇铃在这里。宝宝找到了。宝宝真聪明。”游戏可重复进行。
游戏指导：
（1） 妈妈摇铃应有节奏，左边两下，右边两下，节奏发下：**、**。而且摇的时候，妈妈最好也有节奏地摇摇头，方向，节奏和摇铃相同。这样，极易引起宝宝的共鸣，吸引宝宝的兴趣。
（2） 宝宝在注视被手绢遮住的摇铃时，妈妈一定掌握好宝宝注视的时间。时间太长宝宝注意力就会转移，时间太短达不到训练的目的。
3 叠起来看一看
游戏目的：
（1） 训练宝宝的注视观察能力，鼓励宝宝进行模仿。
（2） 使宝宝明白同样的物体可以有不同的表现方法。
