不给聪聪打个“蜡烛包”

　　13. 熟悉社会：大社会也是一本内容丰富的教科书，要带孩子到工厂、农村、军营、商店、超市、学校、博物馆、图书馆、寺庙、名胜古迹、少数民族区等地方去玩、去看、去问、去搜集纪念品……，也让小朋友提许许多多问题。

　　14. 学数识形：1岁宝宝开始学习数数，大人对牛弹琴数东西给他看。数的东西要越来越多，数量逐步加大。数学启蒙还应让小朋友认识各种几何图形，并能分清长短、宽窄、厚薄、远近、上下、高低、里外、前后、左右等等;逐步分清时间，学会认钟等。

　　集体生活：孩子也必须在亲子园、幼儿园中进行生活和游戏活动，因为人的许多重要的心理品质，离开了集体是培养不起来的。

“新编0岁方案”系列丛书之《聪儿爷爷的博客》

　　内容简介：

　　为了宣传早教新文化，了解网友的育儿需求信息，我们在育儿网上开通了博客，与网友交流起育儿经来。育儿日记“聪儿爷爷的博客” 也从此走进了我们的视野。它像一个慈祥的母亲，更像一个负责任的父亲，从聪儿出生第一天起，就充分关注着聪儿生命的点点滴滴，无微不至;它又像一位不知疲倦的益师良友，三年来与不知名的新手爸妈们交换着育儿的心得，甚至解答一些问题，始终不渝;它更像一方尚待深耕的普通家庭早期教育的处女地，等待着播种和丰收的季节……

　　当我们向“中国当代早教之父”冯德全先生推荐聪儿爷爷的博客时，受到他高度的重视和赏识。他说：“爷爷育聪儿，觉得很好!点评出版意义很大，如果千万爷爷奶奶都这样育孙，这是对三代人的贡献，也能促进家庭和谐，普及真正的早教。” 并且同意担任这本书的主编，立即组织专家进行点评和建议。“聪儿爷爷”黄明容知道这个消息也很高兴，忙着对博客润色去了。

　　于是《聪儿爷爷的博客》正式成为“冯德全新编0岁方案”丛书的一员，开始了自己的探索之路。根据育儿日记时间连续的特点，我们确立了“保持博文特点，分时段点评建议，两个生命同时养育相结合”的编写宗旨，并按出生至满月、满月至半岁、半岁至周岁、1岁至1岁半、1岁半至2岁、2岁至3岁的六大时段，对0～3岁婴幼儿的生活、喂养、保健、早教诸方面，做了详尽的随访式介绍和点评，把本书做成了生理心理同时养育，情商智商同步开发，趣味性和可操作性兼顾的科学早教实用型图书。

　　本书“专家建议”栏的部分内容，还参考了湖北冯德全儿童潜能开发研究所研发的《0岁方案》学员的辅助教材，在此特对该成果的研究者金新华老师表示衷心的感谢。

　　在本书付梓之际，我们还要感谢黄明容爷爷和他的家人，在网络时代开创了三年来平均两天一篇育儿日记的博文纪录，为科学育儿和早教知识的传播提供了机会。我们还要感谢育儿网，它为千千万万育儿家庭共亨网络育儿文化提供了快速、宽阔和功能齐全的博客平台;感谢几年来与聪儿爷爷保持沟通、共商育儿大计的广大网友，你们的许多育儿经验和方法，一直都是我们创作早教方案的力量和源泉。

　　新一代独生子女的婚育高峰期正在到来。中华民族振兴的历史呼唤正赋予现在的三代人更高的期待和要求，但老经验或高学历都不能代替高能力，特别是在科学育儿和科学早教的“考试”上，很容易交“白卷”。值得欣喜的是，渴求科学育儿和科学早教知识的父母们越来越多了。

　　在此，我们真诚地希望《聪儿爷爷的博客》成为父母乃至祖父母、外祖父母们的育儿参考书，也欢迎大家提出宝贵的意见和建议。

　　祝愿你们的孩子健康成长，快乐成才!

(本连载授权PCkids发布，未经许可，不得转载)

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