3-6岁宝宝 在游戏与故事中融入教育
3-6岁的宝宝理解能力有了很大的提升，此时可以将挫折教育融入到游戏以及故事中去。
孩子之所以喜欢玩游戏，是因为在游戏当中宝宝可以自我支配的更多，因此，在游戏当中，宝宝更容易显现出自己的真实心理。和孩子一起玩游戏，家长常常可以发现平时找不到的症结所在，适时对教育方式进行调整，对症下药，对于宝宝的挫折教育也是如此。
此外，家长可以适时地给孩子讲授有关于挫折教育的故事。“自古英雄多磨难”，世界上卓有成就的人，都是身经磨砺百炼成钢的，因此，家长们可以给孩子讲讲这些人的成长故事，比如说《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，高位截瘫的女作家张海迪，海伦凯特的故事，还有中国历史上有名的苦中成才的故事：屈原放逐乃赋《离骚》，曹雪芹家道中落而作《红楼梦》等等。在故事中向他们灌输争取面对挫折的思想。
此外，在对孩子挫折教育的过程中，还要注意培养轻松愉悦的家庭气氛，给孩子更多的选择，而不是父母为孩子决定一切，让孩子在选择中悟出点道理。而在强调挫折教育的同时，也要注意培养孩子多方面的兴趣爱好，那么在孩子遇到困难的时候就可以多方面进行求助，而不是在一个点上感到闷闷不乐。
当然，在培养孩子的受挫承受能力以及恢复能力的过程中，家长们要注意因材施教，每个孩子的心理特质有所不同，教育的重点也就有所侧重。
