PCkids亲子图书推荐：科学育儿1001法
孩子多大能教外语
孩子多大开始教外语，这一问题，许多家长都很关心。科学研究表明，小儿一出生就可以学习英语。0岁～6岁是小儿学习外语的最佳时期。在这一年龄段的孩子，都有在大脑中形成两个以上语言中枢的可能性。
德国教育学家卡尔•毕贴认为，0岁～3岁婴幼儿对语言具有奇迹般的吸收力，这时的孩子对输入给他的任何语言信息，都会神奇般地全部吸收，处在语言吸收力疯狂上升阶段;3岁~6岁幼儿的语言吸收力小于0岁～3岁的婴幼儿，但依然处于吸收力旺盛的阶段，同时能够接受更复杂的句子。
0岁～6岁孩子的语言接收系统呈开放状态，能够自然而然地学习语言，只要具备一定的语言环境，除母语外，可以同时学习一两种外语，甚至更多。教育学家认为，6岁～8岁儿童处于语言缓慢吸收期，与6岁前相比，学起来明显变慢;8岁以上的儿童处于语言吸收力平稳下降阶段，思维趋向于成人。有了逻辑思维能力，就会对吸收的东西有所取舍，且吸收过程有所缓慢。成年人学习新语言时会产生一种潜在的紧张感和恐惧感，会不自觉地表现出一种心理上的障碍，因为已经形成的成熟的母语习惯会潜意识地抵制新语言，学起英语来反而会更加吃力，而且永远也不可能学得像母语那么好。
利用图画书进行语言训练
家长还可借助图画书教孩子学说话，如买一些《看图说话》及文图并茂的小图书等。小儿好奇心强，这些形形色色的图画，形象生动，容易引起孩子的兴趣，便于接受。大人在教孩子看图书时，不要照本宣科，要一边看画一边讲。把画页上的内容概括成一两句话，用简洁、生动、形象、适合儿童口语特点的语言讲出来，这样使孩子感到亲切，便于他们记忆和复述。
较大幼儿，已有了一定的理解能力和接受能力，可让他们自己对着图画练习说话，大人只是适当地加以指导，这对训练孩子的说话能力和发挥其想象能力很有好处。大家都知道学龄前儿童的模仿力是极强的，作为孩子学习语言的第一任老师——父母，说话时一定要为孩子作出表率。美国心理语言学家施莱伯说：“要想知道你孩子将来的语言如何，就必须先研究你本人现在的语言。”如果父母在孩子面前粗话、脏话随便说，对孩子的身心健康和语言发展都会产生不良影响。为此，父母在孩子面前一定要注意自己的一言一行，万万不可粗心大意。
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