故事二：暴力的迪迪
6岁的迪迪读大班，是班上被投诉最多的一个孩子。他动不动就打人，几乎班上每个孩子都被他打过，而且迪迪的占有欲很强，看到其他小朋友有什么玩具都会抢过来。在家里也经常搞破坏，有时还敢骂爷爷奶奶，大人批评他时却一脸的无所谓。最近一次，迪迪把一个正玩滑梯的小朋友推到在地上摔伤了，爸爸狠狠地把迪迪打了一顿，还禁止迪迪一个星期不准出去玩耍。
读懂宝宝的心
分析
有着强烈攻击性的孩子一般性格上比较暴躁、易怒，对于看不顺眼的人或事物总是想凭自己的“武力”去解决问题，有时还扮演着“正义者”的身份。当孩子出现攻击性行为时，家长经常会很生气，且使用一些暴力的手段来加以制止，例如迪迪的爸爸在面对迪迪把其他小朋友推倒摔伤后，就把迪迪狠狠地打了一顿。父母打骂孩子的直接后果，不仅使孩子承受皮肉之痛，更严重的问题是使他们的心灵受到伤害，对父母产生排斥心理，更加变得叛逆。
对策
培养良好的亲子关系
亲子关系的营造，不是一天两天的事，而是一个长期的积累过程。尊重孩子，走进孩子的心灵是培养亲子关系的基础。多点和孩子沟通，给予孩子合理的期望和更多的关爱能有效地提高亲子关系。
父母应树立榜样
著名的教育学家马可连柯曾经说过：“一个家长对自己的要求，一个家长对自己家庭的尊重，一个家长对自己每一行为举止的注重，就是对子女最首要的，也是最重要的教育方法。”由此可见，榜样的力量是无穷的。俗话也常说：“己不正，何以正人。”孩子在这样的父母的耳濡目染之下，形成不良行为、不良心理也就在所难免了。
父母的暴力行为成为孩子的攻击性示范。孩子具有强烈的模仿他人行为的倾向，家庭成员，尤其是父母，他们是年幼的孩子最早模仿的主要对象，而且父母在孩子心目中越是重要、权威性越强，孩子模仿得越起劲。孩子长期受到父母打骂，就会模仿父母的惩罚性行为，学会粗暴、打斗、残酷，并照父母的这种示范来攻击别人。
教会孩子交往技巧
所有的孩子都有与他人交往的欲望，攻击性强的孩子也不例外。由于同伴往往不接受攻击性强的孩子，他们往往容易被排斥于群体之外。父母要教会孩子和别人交往的技巧，指导他如何和别人相处。
教会孩子调节情绪
只有学会控制调节自己的情绪，才不会因为情绪过激而发生冲动行为;父母要让孩子掌握解决问题的方式和策略，教导孩子不能因为无法解决难题就想到用“拳头”。 另外，在平时父母应该帮助孩子养成讲礼貌和谦让的好习惯，特别注意培养孩子的同情心和爱心。
防止电视暴力的影响
孩子的模仿力是最强的，实际上孩子的很多不良行为和习惯都是从周围的生活环境如家长、同伴、电视等中模仿而来的。不要让孩子看暴力电视，现在不少动画片也充满了血腥和暴力，看暴力电视会给孩子造成这样一种认知——如果别人做的不对，就可以打他。
杜绝家庭软暴力
拳脚相加不再是家庭暴力的惟一形式，一种以冷漠、蔑视、厌恶、辱骂、恐吓等为特征的“家庭软暴力”正在悄悄地袭来。软暴力在家庭教育中更多地表现在父母对子女的态度上。当父母对孩子的行为不满意时，不是平等、理性地去和孩子讲，而是用辱骂、讥讽的语言 ：如“你怎么这么笨!看看人家，再看看你!”……言语伤害有时比“打”更伤人，对孩子说过激、恐吓、指责性的语言，轻者会造成行为、心理的抵抗，产生逆反心理，重者会导致焦虑、抑郁、恐惧、自闭等各种心理疾病。
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