这样才能真正的保证孩子心理成长的健康。
孩子感觉采集信息能力的强弱是决定孩子未来分析能力强弱的重要因素之一，因此父母在孩子逻辑思维创建和丰富成长过程中的合理培育尤为重要。我们希望父母应该通过上述合理分床的例子，能够举一反三地把合理的感觉信息采集培育方法运用到实际生活中，以便能够使孩子形成未来社会生存所需要的感觉信息采集手段。
妈妈与孩子的合床与分床
父母一定要注意，凡是在培育过程中遇到不能避让的、让孩子的感觉采集信息培育受到不合理培育的，比如：不合理的分床、不合理的取缔孩子的‘依赖物’等等，都会有可能导致孩子在逻辑思维基本结构创建和丰富成长过程中心理健康成长受到一定的影响。
下面有一个案例，根据我们上述介绍的内容，你有合理的解决方案吗?
包包全神贯注的在玩一个像皮球，嘴巴里叼着一个空奶瓶。玩到哪里，就把奶瓶带到哪里。奶瓶看上去已经比较破旧了。但是只要大人试图把嘴巴里的空奶瓶拿掉，包包就大哭，换一个其他的奶瓶也不行……
载体培育认为
感觉是客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对事物的个别属性的反应。感觉作为一种最简单的心理现象，在动物心理进化过程中和在儿童心理发展的初期，可以独立存在。
人的感觉基本上可分为三类：一是来自外部感官的，如视觉、听觉、嗅觉、味觉;二是来自本体感官的，如运动觉、触摸觉、平衡觉、痛觉、疲劳觉等;三是来自身体内部感官的，如饥饿觉、渴觉等。
感觉采集信息是指以实现采集信息为目的的，作用于人脑中所产生的对事物的个别属性的反应。
孩子成长过程中在大量采集信息的同时，为了获得最大限度的“安全感”和“熟悉感”，很容易对某种物体或者人产生依赖，这是孩子成长的需要。如果想要断绝孩子对其的依赖而不影响孩子原有的“安全感”和“熟悉感”，就应该追寻合理的方式，即：首先从触觉依赖转嫁到视觉依赖;再从视觉依赖转嫁到感觉依赖。
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