答:临近3岁的孩子应该能掌握一些基本礼貌了，譬如看着客人说“你好”，需要别人帮助时会加上“请”，并学会与小朋友分享玩具。不过，这个阶段也正是孩子形成自我意识的时候，他开始会发脾气、顶嘴、抢话甚至争吵，父母对此不必太在意，这是两三岁的孩子都会经历的过程。如果父母能坚持正确引导，等孩子长到快4岁时，他会明白“善良”、“诚实”、“礼貌”、“尊敬”都是美德。
提示:要明确告诉三四岁的孩子什么是能做的、什么是不能做的，并用他能听懂的简单语言告诉他“为什么这样做”和“该怎样做”。譬如，在幼儿园门口遇见老师时，如果孩子“嗨”一声就想敷衍过去，父母就该叫住孩子，鼓励他认认真真地说声:“老师，早上好!”并告诉孩子，正式的问候和随便打个招呼带给别人的感觉是不一样的。
第三阶段:纠正孩子的不礼貌行为
适合年龄段:4岁至5岁
问:儿子在外总是口无遮拦，经常冲着别人说不知是从哪里听来的不文明的话，有几次弄得在场的父母很尴尬。遇到这种情况该怎么办?
答:按理说，这个年纪的孩子已经能够掌握最基本的礼仪了，如尊敬地称呼别人，礼貌地道别，犯了错误请求别人谅解，得到帮助表示感谢等。尤其对于上了幼儿园的孩子，应该学习收拾课桌椅或帮父母做些简单的家务。5岁的孩子，开始能够理解“同情”的意义，在行为举止上会越来越像个小大人。
提示:当孩子不够礼貌时，父母应适当暗示他改正，应该在对孩子强化“礼貌”概念的同时，告诉他每种礼节背后的道理。要让孩子知道，他的行为可以带给别人快乐也可能会伤害他人。
当听到孩子说出不礼貌的话，父母应与孩子好好聊一聊，告诉他，如果他不明白一些词语的含义，在说出来之前应先问问父母，而不应该直截了当地说出来，以免伤害对方。
此外，可以利用教师节、父亲节、母亲节、元旦、春节等节假日，提示孩子写一个贺卡，或打一个电话，表达自己的感激之情，熟悉一些规范的礼貌用语。
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