蒙台梭利教育与传统教育
三、 教师和幼儿之间角色的不同
传统幼儿园：
1、 老师是绝对权威，是教学和一日生活的主导。
2、 老师可以任意处罚孩子。对喜欢的孩子会偏爱。
3、 老师不善于观察孩子，对孩子缺乏个别的指导。
蒙氏教育：
1、 教师是孩子的朋友，尊重孩子，把孩子当成独立的个体。(蹲下来和孩子说话)
2、 教师是孩子的合作者，观察者和引导者，了解每个孩子的发展状况，知道在什么时候提供什么样的帮助才最适合孩子。
四、 幼儿和幼儿之间的交往不同
传统幼儿园：
1、 孩子年龄相差不大，比较引发竞争。对孩子的心理发展不利。
2、 由于过多集体活动的限制了孩子的自由活动，孩子间的交往相对比较少。
蒙氏教育：
1、 混龄的结构，为孩子制造了一个小社会，大家庭。
2、 小的孩子向大孩子学习，大孩子在照顾小孩子的过程中学会了关心和帮助别人，认知能力和水平也得到了提高。
