一个周末，小学生王燕忽然病了。看着孩子苍白的脸色，王燕的母亲颇为不忍，于是取消了王燕每周末必上的钢琴课。下一个周末，王燕又病了。尽管半信半疑，但由于心疼孩子，王燕的母亲仍然没有让王燕去上钢琴课。一个星期以后，王燕照例再次生病。王燕的母亲再也忍不住了，“这孩子怎么了?一定有什么地方不对劲!”
在马健看来，上述案例隐含着这样的主题：由于父母行为失当从而导致孩子无形中形成了错误的观念。 “生病是一件很普通的事情。但即使这样的小事，也要谨慎处理。当王燕的母亲有所怀疑的时候，应该将孩子交给医生，由医生做出决断究竟该不该去上课。你生病了，这没错，但是吃了药病就会有好转，至于上不上课那是另外一回事。不能让孩子潜意识里觉得‘生病’和‘不上课’之间有必然联系。否则，孩子接下来的行为就很容易预测了——装病不去上课。”
“父母的行为失当有可能发生在很多方面。”,如 最近媒体报道的武昌一所小学五年级很多家长从报纸上看到学生要冬季长跑的消息后，以为本周一就要开始长跑了。周日晚上到周一一早，老师一共接到了5个家长的电话。电话中，家长们都是说法如出一辙：孩子从小身体虚弱，跑1000米肯定吃不消，请老师通融通融。
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