其实 “我到哪里去”这个人生的根本问题, 孩子在生命之初就像哲学家一样体验到了。体验到生病带来的疼痛, 体验到上幼儿园，要和妈妈分开的焦虑。在他的身边, 他可能看到过宠物或亲人的死亡, 在听童话故事时，也会接触到有关生老病死的内容。那么天真烂漫的孩子是怎么看待可怕的死亡的呢?我们来看看下面几个案例就清楚了。
案例一：两岁三个月大的贝贝与他爸爸玩枪战游戏, 只见双方拿出“手枪”瞄向对方, 嘴巴同时发出“啪、啪”的声音, 此时只见儿子一个仰面倒了下去, 闭上眼睛。我问儿子:“你怎么了? ”儿子笑眯眯地说“:我阵亡了!”说罢, 一个挺身又站了起来,展开了另一次枪战。就这样不断地发出“啪、啪”声, 随后倒下去,“我阵亡了”, 站起来, 这场亲子枪战游戏可说是笑声不断!
六岁前，很多孩子认为游戏是可以反复进行的, 死亡也是可以反复进行的， “死者”是可以由生变死，也可以由死变生。
