作为记者，我全程参与蒙特梭利教具的试玩用活动，在对这种教育方法的体验和对小朋友的细微观察中，我捕捉到了这样几个镜头：
分镜头一：2岁女孩易思研和妈妈操作插座圆柱体
小思研把圆柱体一个一个拿出来。这时候，妈妈对思研说，每一个小人都有自己的家，我们让他们回家，好吗?最初，小思研无序地把圆柱体放到相应的槽中，反复一两次后，她理解到圆柱体有大小、粗细不同的特点，而小槽也有高低、深浅的特点，于是很快，思研能按照这样的规律把所有的圆柱体放到相应的小槽中，并且反复多次，非常地专注。妈妈用这种有趣的比喻启发了孩子，调动了她的探索能力、逻辑思维能力和敏锐的观察力。
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蒙氏教具：插座圆柱体
易思研和妈妈操作插座圆柱体
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