情形Ⅲ.你正在参加成人教育课程。在一场激烈的讨论之后,有个同学走过来对你说:“你真是才华横溢!” 你内心的反应: 情形Ⅳ.你刚开始学打网球,还打得不太好。球总是不过网或出界。今天,你和新搭档打双打,发了一个还不错的球。 你的搭档说:“嗨,你打得不错啊!” 你内心的反应: 也许你已经感觉到了赞赏所隐藏的问题。除了感觉不错以外,可能还会有下面这些反应: 赞赏可能会让被赞赏的人产生怀疑。(“他真觉得我很会做饭?他要么在撒谎,要么就是不懂美食。”) 赞赏可能会导致否认。(“总是光彩夺目?……你没看见我一小时以前的样子。) 赞赏可能会带来压力。(“我下次开会该怎么穿呀?”) 赞赏可能会让我们关注到自己的弱项。(“才华横溢?开玩笑吧?我连把表上的数字加起来都还不会!”) 赞赏可能会引起焦虑,干扰他们的行动。(“我再打不出那么好的球了。现在我真的有点紧张。”) 赞赏还可能会感觉被控制。(“这个人想从我这儿得到什么好处吗?”) 我记得在赞赏自己孩子时的遭遇。他们拿过来一幅画给我看,问我:“画得好吗?” 我说:“多好的一幅画啊!” 他们问:“怎么好了?” 我说:“怎么好?多美啊!……太漂亮了!” 他们说:“你根本不喜欢。” 我越大肆表达我的赞赏,他们越不领情。我真搞不懂他们的反应为什么会这样。 (授权发布,严禁转载)
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